14400806برئاسة سعادة مدير التعليم د.عسيري انعقاد الجلسة الثانية للمجلس الاستشاري للمرحلة الابتدائية بالمنطقة التعليمية - ف2-1439-1440

=====================================

الكاتب : منصور شراحيلي  ،،   اليوم والتاريخ : الخميس 1440/08/06  الموافق 2019/04/11

الفصل الدراسي الثاني -  الأسبوع الرابع عشر،،     ،، العام الدراسي : 1439-1440

===============================================================

14400806برئاسة سعادة مدير التعليم د.عسيري  انعقاد الجلسة الثانية للمجلس الاستشاري للمرحلة الابتدائية بالمنطقة التعليمية  - ف2-1439-1440

في جو من الرحابة والنقاش الهادف والجاد واستخلاص النتائج واتخاذ القرارات  

وبرئاسة  

سعادة مديرعام التعليم بمنطقة جازان  

 الدكتور الفاضل  عسيري الأحوس

انعقدت اليوم بمقر القيادات التربوية بالادارة العام للتعليم 

الجلسة الثانية للمجلس الاستشاري الخاص بالمرحلة الابتدائية للمنطقة التعليمية

بحضور

 المساعد للشؤون المدرسية الدكتور الفاضل خالد عسيري

 ومدير ادارة التجهيزات الأستاذ الفاضل صالح كبيسي

وكان الجلسات الأولى

قد تم تنفيذها بطريقة الفئة الواحدة لجميع المراحل ( قادة -معلمين - أمناء مصادر - رواد نشاط - مرشدين )

للتعرف على مهارات كل فئة وتعريفها بالاستراتيجية التعليمية للإدارة واقرارها للتنفيذ والتعرف على التحديات وتسجيل الاقتراحات والحلول 

ليتم تنفيذ الجلسة الثانية

بطريقة المرحلة لكل الفئات

 والتي جمعت  أعضاء المجلس الاستشاري للمنطقة من قادة المدارس والمرشدين وأمناء المصادر

ورواد النشاط والمعلمين لمدارس المرحلة الابتدائية 

وسط  أجواء الحديث الجاد الممتع  والنقاش الهادف 

وأجواء التحفيز والنظر الى المستقبل بأمل وآمال كبيرة  

واستخلاص النتائج واتخاذ القرارات واقرارها  

ماهو الا نتاج  لعمل وتنقيح وتحسين مستمريريد

 للتعليم الأفضل برؤية واضحة وتخطيط جاد وعمل دؤوب

وقد خلصت الجلسة   الى الآتي  :

١) تبني الأعضاء لاستراتيجية الادارة  ( المؤشرات - المهارات - القيّم )التي تم اقرارها بالمجلس  ونقلها للمدارس والعمل على تنفيذها 

٢) المؤشرات ستة  وهي : 

    -  المؤشرات الداخلية :

           1) نسبة النجاح العام الابتدائية (99%) فأكثر

           2)   نسبة النجاح النوعي : الابتدائية  (50%) فأكثر

           3) متوسط درجات الطلاب في اختبارات مركز التقويم التربوي (75%) فأكثر

   - المؤشرات المحلية :

           4)متوسط درجات الطلاب في اختبارات هيئة تقويم التعليم (85%) فأكثر

    -المؤشرات العالمية :

           5) متوسط نتائج الطلاب في الاختبارات الدوليةTIMMS رياضيات وعلوم الصف الرابع  (460 ـــــــــ 470 ) فأكثر

           6) متوسط نتائج الطلاب في الاختبارات الدولية للقراءة  ، plrsLالصف الرابع (625) فأكثر 

3) المهارات ( 3 مهارات ) :

     اعتماد ثلاث مهارات أساسية في استراتيجية البناء المهاري 

           1) مهارات القراءة والكتابة 

           2) العمليات الأساسية في الحساب 

           3) أسياسيات العلوم 

4) القيم التربوية : 3 قيم :

           1) قيمة النظافة 

           2) قيمة النظام والترتيب 

           3) قيمة الاحترام 

5) اعتماد  مجموعة من الحزم التحسينية لتحقيق الاستراتيجية  وهي عبارة عن 9 حزم  كالتالي :

                1) تصميم استراتيجية لتحسين الأداء التعليمي

                 2) نمذجة الأداء المتوقع من خلال اختيار مجموعة مدارس في كل مكتب تعليم لتكون بيوت خبرة 

                 3) اعتماد مركز للتقويم 

                 4) تحديد مجموعة حقائب أساسية لتأهيل المعلمين ( حقيبة المفاهيم الأساسية -حقيبة التعلم النشط  -حقيبة التقويم المعتمد على الأداء  )

                 5) إنشاء مراكز تربوية وتعليمية في مكاتب التعليم 

                 6) اعتماد ستة ملتقيات علمية في العام (ملتقى العلوم ، اللغة العربية ، الصفوف الأولية  ، الرياضيات ، اللغة الانجليزية  ، القيادة المدرسية )

                 7) تأهيل مجموعة من المعلمين والمعلمات للعمل على تأهيل الطلاب في الأولمبيادات العلمية  

                 8) اعتماد ثلاث مهارات أساسية في استراتيجية البناء المهاري 

                9) تأهيل مجموعة من المعلمين والمعلمات للعمل على تأهيل الطلاب في اختبار القدرات والتحصيلي 

وقد مثل أمناء المصادر بالجلسة الثانية للمرحلة الابتدائية  كل من :

    الأستاذ الفاضل  : صالح مكين  

    الأستاذ الفاضل  : ياسر المقدي

    الأستاذ الفاضل  : علي عياشي

    الأستاذ الفاضل  : أحمد المقدي

   أمين مصادر صقر الجزيرة منصور شراحيلي

بارك الله الجهود ونفع بها ابنائنا الطلاب 

============================

الأسبوع الرابع عشر الفصل الدراسي الثاني - 1439-1440

الخميس  1440/08/06  الموافق 2019/04/11

============================

الرابط على موقع المصادر

الرابط على موقع تويتر

الرابط علي فيس بوك