14380308 النشاط الطلابي بالتعاون مع المصادر و الاستاذ عبده قحل ينفذ البرنامج التدريبي الفرقة الكشفية ( المهام والواجبات ) باستراتيجية جدول المعرفة ويكرم المشاركين ف1-1437-1438

14380308  النشاط  الطلابي بالتعاون  مع المصادر و الاستاذ المتميز عبده قحل ينفذ البرنامج التدريبي الفرقة الكشفية المدرسية ( المهام والواجبات ) باستراتيجية جدول المعرفة  ويكرم المشاركين    ف1-1437-1438

===============================================================

الكاتب :   منصور شراحيلي  ،،،،   اليوم والتاريخ :   الأربعاء1438/03/08  الموافق  2016/12/07  

الأسبوع الحادي عشر - الفصل الدراسي الأول  العام الدراسي   : 1437-1438

===============================================================

14380308  النشاط  الطلابي بالتعاون  مع المصادر و الاستاذ المتميز عبده قحل ينفذ البرنامج التدريبي الفرقة الكشفية المدرسية ( المهام والواجبات ) باستراتيجية جدول المعرفة  ويكرم المشاركين    ف1-1437-1438

برعاية وحضور 

قائد المدرسة الاستاذ الفاضل : محمد عسيس

وكيل المدرسة الاستاذ الفاضل : أحمد طوهري

وكيل المدرسة الاستاذ الفاضل : محمد علي فقيهي

قسم النشاط  الطلابي بصقر الجزيرة  ينفذ فعاليات

البرنامج التدريبي : الفرقة الكشفية المدرسية ( المهام والواجبات ) باستراتيجية جدول المعرفة

تنفيذ :

الاستاذ المتميز : عبده قحل 

رائد النشاط الأستاذ المتميز : شويعر قحل

الاستاذ المتميز : سنام أمداوية

أمين المصادر : منصور شراحيلي

------------------

اشراف 

رائد النشاط الطلابي بمدرسة صقر الجزيرة

 الأستاذ المتميز : شويعر قحل

------------------

اسلوب التنفيذ  : 

باستخدام استراتيجية جدول المعرفة

------------------

مدة الدورة : يوم واحد   الاربعاء 

 1438/03/08 

------------------

مقر التنفيذ : قاعة مصادر التعلم

الفئة المستهدفة : طلاب الفرقة الكشفية المدرسية

عدد المشاركين : 13 طالب

------------------

فقرات البرنامج 

1) شرح سريع لاستراتيجية جدول المعرفة ومحاور تنفيذها الأربعة حول موضوع البرنامج  ( ماذا أعْرف  ، ماذا أريد ان أعرف  ، ماذا عَرفْتُ وتَعلّمتْ  ، ماذا بعد  )

2) السؤال الاول. ماذا أعرف.  

تحديد معلومات وخبرات الطلاب  السابقة  في موضوع مهام وواجبات الفرقة الكشفية المدرسية 

3) السؤال الثاني : ماذا أريد ان أعرف?

يحدد الطلاب ما يريدون  معرفته بدقة او بشمول حول المهام والواجبات وتفصيلها 

وماهي الاسئلة المناسبة للحصول على تلك المعرفة

4) السؤال الثالث : ماذا عَرَفْت ؟؟

مناقشة الطلاب حول المفاهيم والمعلومات الجديدة التي تعلموها خلال البرنامج.  ومدى فهمهم وتفهمهم لذلك 

  بشكل واضح يمكّنهم من ان الإتقان والبَرْع في التنفيذ  

5) السؤال الاخير : ماذا بعد ؟؟؟

مناقشة الطلاب حول  سؤال ماذا بعد ؟؟

عرفت المعلومة. وفهمتها .. فماذا بعد ؟؟

هل اركنها على رف الزمن ؟؟  هل اتجاهلها ؟؟

هل اتكتم عليها وأبخل بمعرفتها ؟؟  هل أنساها ؟؟

هل أعمل بها ؟؟ هل أطبقها ؟؟ هل انقلها لغيري؟؟

مع بيان أن سؤال. ماذا بعد

تحدده وتعكسه شخصية المتلقي  واسلوب حياته  وكيفية تعامله مع مجريات الامور 

فهو نتاج لعقليات الطلاب  المبدعة  وادراكهم  المتميز 

6)  تكريم الطلاب المشاركين  وشكرهم على تفاعلهم المتميز   

7) ختام البرنامج وأخذ صورة جماعية مع المعلمين والطلاب  

------------------

الشكر والتقدير والامتنان لـ

الاستاذ المتميز : عبده قحل 

رائد النشاط الأستاذ المتميز : شويعر قحل

الاستاذ المتميز : سنام أمداوية

------------------

الشكر والتقدير والامتنان لـلطلاب  المشاركين الكرام 

------------------

شكر وتقدير خاص للطلاب المتميزين 

حسان سلامة 

نواف حسين كعبي

عبده محسن فقيهي

===========================

الأسبوع الحادي عشر-  الفصل الدراسي الأول  العام الدراسي  1437-1438

 الأربعاء 1438/03/08  الموافق  2016/12/07

============================

الرابط علي فيس بوك

https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.1316149948457214&type=1

الرابط على موقع المصادر

http://msadermns.blogspot.com/2016/12/14380308-1-1437-1438_7.html

رابط بي دي اف على فيس بوك على مخزن قوقل

رابط بي دي اف على موقع المصادر على مخزن قوقل

====================