14370108مسابقة فرسان الكتابة الصحيحة للصف الخامس مرحلة1مدرسة صقر الجزيرة ف1-1436-1437

14370108مسابقة فرسان الكتابة الصحيحة للصف الخامس مرحلة1مدرسة صقر الجزيرة  ف1-1436-1437  

===============================================================

الكاتب :   منصور شراحيلي   ،،،،   اليوم والتاريخ :   الأربعاء 1437/01/08 الموافق 2015/10/21

الفصل الدراسي الأول -  الأسبوع الثامن   ،،     ،، العام الدراسي : 1436-1437
===============================================================

14370108مسابقة فرسان الكتابة الصحيحة للصف الخامس مرحلة1مدرسة صقر الجزيرة  ف1-1436-1437

فعاليات مسابقة فرسان الكتابة الصحيحة

 لطلاب الخامس ــ المرحلة ألأولى ــ المنفذة بمصادر صقر الجزيرة

فكرة وإعداد وتنفيذ  : مركز مصادر التعلم  

بالتعاون مع وكيلي المدرسة و معلمي  اللغة العربية وطلاب الصفوف المستهدفة 

============================

الأسبوع الثامن- الفصل الدراسي الأول - 1436-1437

 الاربعاء   1437/01/08  الموافق 2015/10/21 

============================

الرابط على فيس بوك 

https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.968916346513911&type=1

الرابط على موقع المصادر

http://msadermns.blogspot.com/2015/10/14370108-1-1-1436-1437.html

رابط بي دي اف على فيس بوك على مخزن قوقل

https://drive.google.com/open?id=0Bwo5--o0Os89RHJnaktJcmpwSjA

رابط بي دي اف على موقع المصادر على مخزن قوقل

https://drive.google.com/open?id=0Bwo5--o0Os89RmIwOU5oLWZSMkE

==================

معلومات البرنامج 

==================

- اسم البرنامج : فعاليات مسابقة فرسان الكتابة الصحيحة

- فكرة وإعداد وتنفيذ  : مركز مصادر التعلم  

- الهدف العام : تحقيق جودة وتحسين الكتابة الصحيحة لطلابنا فرسان الكتابة

- المرحلة : الأولى 

- اجمالي مراحل التنفيذ : ثلاث مراحل

- الفئة المستهدفة : طلاب الصف الخامس

- عدد المستهدفين :53 طالب  

- عدد المشاركين : 45 طالب

- هدف البرنامج في هذه المرحلة :  

1) معرفة قدرات الطلاب الاملائية وتصنيف طلاب كل صف  حسب مستويات اتقانهم الى ثلاث  فئات   :

           فئة أ : الطلاب المحققين من 90%ــ100% من درجة التقييم الكلية للنص الاملائي 

            فئة ب : الطلاب المحققين من 70%ــ أقل من 90% من درجة التقييم الكلية للنص الاملائي 

            فئة ج: الطلاب المحققين أقل من 70 % من درجة التقييم الكلية للنص الاملائي

2) هدف التوزيع  الى فئات  ان يتمكن كل طالب  من  منافسة اقرانه  المساوين له في المستوى الاملائي  فلا نخسر 

             فئة من الطلاب  بل تستمر المسابقة بين طلاب  كل فئة .. مما سيؤدي  -بإذن الله وحوله وقوته - الى تحسن مستواهم واستمرارية تدربهم

3) عمل دراسة  للأخطاء  الشائعة  في كتابة الطلاب  ومن  ثم   مناقشتها  والتعريف بتلك الأخطاء وكيفية كتابتها بشكل صحيح وبيان قواعدها  الاملائية

مثال   :  كلمة  ( غزوة  )   عند تحريك آخرها  يكتبها بعض الطلاب  بهذا  الشكل ( غزوت )  وبيان   الخطأ في كتابتها بهذا الشكل  

 والتعريف  بقاعدتها والوصول الى   أن الكلمة  المذكورة  تكتب بالتاء  المربوطة  وليست بالتاء المفتوحة 

  ومراجعتها  مع الطلاب  ... وهكذا   لكل  خطأ  شائع يظهر  في  اوراق مسابقة الطلاب  

=================

جزيل الشكروالامتنان للمعلمين والطلاب المشاركين